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江西日报5版:大风扬帆——记定南县鹅公镇大风村扶贫工作队队员张扬帆

来源: 访问量: 发布日期:2020-12-22 11:06:00

张扬帆(左一)正在教孩子们画画。

本报记者李芳文\图

冬日暖阳下,定南县鹅公镇大风村的同心画室内,十几个孩子坐在课桌前,手握着画笔,聚精会神地画出自己的梦想。一名戴着眼镜的年轻人往来其间,不时对孩子们进行辅导。

村里怎么开起了画室?村民指着那名年轻人,笑着对记者说:“这啊,还得从张扬帆说起。”

文艺青年的扶贫初体验

张扬帆是名“90后”,2018年从中央美术学院毕业后,同年9月入职省委军民融合办公室。到岗不久,单位就安排他前往大风村担任扶贫工作队队员。

“张扬帆是美术专业生,选择他驻村扶贫,就是希望他能在精神扶贫上有所贡献。”驻村第一书记邬凌敏告诉记者,2016年大风村整村脱贫,物质上脱贫之后,怎样丰富村民的精神文化生活,打破贫困代际传递至关重要。张扬帆欣然接受了这项光荣而又艰巨的任务。

刚到村里的那几天,张扬帆没事总爱四处转转。

“你是来扶贫的吗?”一天,一名坐在轮椅上的村民主动问他。“是呀,我是扶贫工作队队员,你认识我?”“我不认识你,但看到你胸前的党徽,就知道你一定是来扶贫的。”

这名村民叫卢保华,因小时候的一场意外导致双腿不能正常行走,是建档立卡贫困户。“你带了什么扶贫项目来?”卢保华问。张扬帆告诉他,自己可以教大家画画。“画画算什么扶贫?”卢保华不解地问。

卢保华的疑惑和张扬帆在扶贫走访中发现的问题一样:不少贫困户存在精神贫瘠、文化缺失,孩子缺乏兴趣爱好等情况。

“要让手中的画笔成为扶贫的新武器。”张扬帆开始思考怎样以绘画为切入点,将美育和扶贫相结合,把贫困群众的精神立起来。

“如果扶贫是圆心,那么扶智扶志就是一组同心圆,通过美育来培养孩子们的兴趣和审美,引导他们思想进步,鼓励他们追寻更美好的人生。”本着这个理念,2018年11月,同心画室开课了。

画出扶智扶志同心圆

村里的小桥、田野上的星空、现代化蔬菜大棚、太空机器人、未来村庄……同心画室里摆满了孩子们的画作,这些画作充满了想象力,反映出他们内心世界的丰富多彩。

同心画室主要以贫困户子女和留守儿童为培养对象。贫困户徐建亮在建筑工地刷墙的身影被女儿画了下来,他十分惊喜:“女儿自从加入同心画室以来,变得很自信,学习也很用功,看到她的成长和进步,我们做父母的就更有希望和奔头了。”

随着来画室学画的孩子越来越多,张扬帆开始积极争取机会,让画室孩子们的作品参加画作义卖和展览活动,通过这种方式帮助孩子们开阔视野、增长见识、提升志气。

2019年6月1日,同心画室举办了一场“扶德扶志感恩奋进”书法绘画作品义卖活动。活动上,同心画室不仅售出了150余幅扶贫主题绘画作品,获得义卖金3万元,还收到了40余幅绘画订单。

通过这次活动,同心画室一炮打响,从绘画中获得的成功感也延伸到孩子们学习、生活等其他方面。村民们对孩子们的变化感到高兴,对美好生活充满了向往与动力。

义卖活动中,卢保华的9幅作品被一抢而空,还收获了大量订单,他将义卖所得3200元全部捐献给了画室,用于画室购置绘画工具。

因为贫困和不幸,卢保华曾有自卑心理,对生活缺乏热情。在张扬帆的悉心教导下,卢保华的绘画天赋得到了开发,艺术之美也逐渐化开了他心中积压多年的郁结。2019年10月13日,卢保华受邀参加了江西省扶贫产品展示对接会,并现场进行油画绘制,面对从中央到地方各级媒体的采访,他表现得自信大方。

美育育出希望与梦想

下午4时30分,大风村农家书屋热闹了起来。“同学们,我们画画要从远到近,先画天空、白云,再画飞机、小鸟……”卢保华正绘声绘色地给孩子们讲解绘画技巧。两年多来,大风村的美育扶贫卓有成效,可驻村扶贫终有期,于是,张扬帆帮助卢保华在农家书屋开设了4点半课堂,由卢保华继续用张扬帆的“同心教学”方法教孩子们画画。

2019年6月,在张扬帆的倡议和地方政府的大力支持下,鹅公镇成立了美育研讨小组,张扬帆任组长,以美育研讨小组为基础,在鹅公中学、中心小学、岸口小学、水邦小学分别设立了同心画室分部。张扬帆精心整理了同心画室教学方法和特色课程汇编,推广“同心教学”方法,开展主题绘画教学,扩大了美育扶志扶智的辐射范围和受众面。

在课堂教学之外,张扬帆还不定期下村教学,把美育课堂开设在村里的农家小院、贫困群众的家里等,如今,同心画室已有学员300多人。

对于大风村的孩子们来说,张扬帆为他们扬起了七彩的风帆,对于村里的农户们来说,张扬帆是心系每家每户的“自己人”。张扬帆则说,自己正在参与一项伟大的事业,“精准扶贫”这四个字,是工作也是使命。

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